Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Diana Paola Gloria
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del problema: "Hoy hablaremos sobre el respeto al turno para hablar y la importancia de llegar a acuerdos en un diálogo".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una breve introducción teórica sobre las pautas que norman los intercambios orales.

    • Ejemplificación de cada una de las pautas a través de videos cortos y dinámicas grupales.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los turnos para hablar y llegar a acuerdos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Solicitud de ideas y opiniones de los alumnos sobre cómo mejorar la situación actual en el aula.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: "Cada alumno deberá buscar una situación en la que se deba llegar a un acuerdo y escribir una breve descripción de la misma".




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Recordatorio sobre la importancia de respetar los turnos para hablar y llegar a acuerdos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Trabajo en grupos pequeños para discutir las situaciones planteadas por los alumnos.

    • Promoción del diálogo y la escucha activa: cada grupo deberá llegar a un acuerdo sobre