Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre características y cambios en los alumnos.


• Actividad: "Mi árbol genealógico". Los alumnos dibujarán su árbol genealógico e identificarán similitudes y diferencias entre sus familiares.


• Reflexión grupal sobre la diversidad familiar y cómo nos hace únicos.

Sesión 2 (Características corporales):

• Revisión de la sesión anterior sobre diversidad familiar.


• Actividad: "Mapa del cuerpo". Los alumnos dibujarán su propio cuerpo y marcarán las características físicas que los hacen únicos.


• Compartir en grupos pequeños y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las características corporales de cada persona.

Sesión 3 (Gustos, intereses y necesidades):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: "Mi caja de tesoros". Los alumnos traerán objetos que representen sus gustos, intereses y necesidades.


• Compartir en grupos pequeños y reflexionar sobre las diferentes preferencias y necesidades de cada alumno.


• Discusión en grupo sobre cómo cada uno es único y cómo p