Manifestaciones artísticas que fomentan el sentido de pertenencia

Plan de clase

Título: Manifestaciones artísticas que fomentan el sentido de pertenencia

Nivel educativo: Secundaria (1º)

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atención al problema de falta de interés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias artísticas.


• Presentación de objetivos y expectativas: Explicar a los alumnos los objetivos de la unidad y qué se espera que logren al finalizarla.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán acerca de diversas manifestaciones artísticas que representen la identidad personal y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que han descubierto en sus investigaciones.


• Reflexión: Sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidades.

Sesión 3:

• Proyecto artístico: Los alumnos realizarán un proyecto en el que representen su identidad y sentido de pertenencia en una manifestación artística.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar su proyecto artístico.


• Asesoramiento: El docente brindará asesoramiento y orientación a los grupos en el desarrollo de su proyecto.

Sesión 4:

• Presentación de proyectos: Los grupos presentarán sus proyectos artísticos al