Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Introducción y sensibilización.

• Presentación del tema y explicación de su importancia.


• Dinámica de grupo: "La línea de género". Los alumnos formarán una línea y se les darán diferentes afirmaciones para que se ubiquen según su acuerdo o desacuerdo. Esto ayudará a generar conciencia sobre las diferentes perspectivas y opiniones respecto a los roles de género.


• Reflexión y plática en grupo sobre las posturas tomadas en la dinámica. ¿Por qué se ubicaron en esos lugares? ¿Qué piensan sobre los roles de género en su comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):
Investigación en comunidad.

• Los alumnos se organizarán en grupos para realizar una pequeña investigación en su comunidad sobre los roles y responsabilidades de hombres y mujeres en las familias. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación.


• Los grupos deberán recopilar la información y compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):
Presentación de resultados.

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación en forma de un informe oral.


• Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos. ¿Se encontraron diferencias entre los roles de hombres y mujeres en las familias? ¿Por qué creen que existen estas diferencias?

Sesión 4 (45 minutos):
Plática con los padres de