La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven los alumnos y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos tiene consecuencias en su aprovechamiento académico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunidad en la vida de los alumnos y cómo se relaciona con la escuela.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los principales referentes de la comunidad (parques, plazas, monumentos, etc.).


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Organización de una salida a la comunidad para que los alumnos puedan conocer y reconocer los referentes identificados.


• Realización de un recorrido por la comunidad, guiado por los alumnos, donde se identifiquen y se tomen notas sobre los referentes encontrados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos referentes para la vida comunitaria y el papel que desempeñan en el entorno de la escuela.

Sesión 3:

• Realización de una actividad artística donde los alumnos plasmen en dibujos o pinturas los referentes de la comunidad que visitaron en la sesión anterior.


• Exposición de los trabajos artísticos en el aula y ex