Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Laura Robles
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase mostrando imágenes de distintos paisajes naturales y preguntar a los alumnos si reconocen algún cambio en ellos.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la naturaleza.

    3. Presentar la noción de tiempo y espacio histórico, explicando cómo se relaciona con los cambios en la naturaleza.

    4. Plantear la pregunta problema: ¿Qué actividades de los seres humanos pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y cómo podríamos realizar cambios para cuidarla?




Sesión 2 (Ciclos agrícolas y festividades):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Comprender la relación entre los ciclos agrícolas, festividades y los cambios en la naturaleza.

  • Actividades:

    1. Presentar imágenes y explicar los ciclos agrícolas más relevantes de la región.

    2. Relacionar los ciclos agrícolas con festividades o celebraciones locales.

    3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y relacionen festividades con los cambios en la naturaleza.




Sesión 3 (Actividades humanas y su impacto):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Analizar cómo las actividades humanas pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Actividades:

    1. Presentar distintas actividades humanas (agricultura intensiva, deforestación, contaminación del agua, entre otras) y explicar su impacto en la naturaleza.

    2. Realizar una actividad de debate y reflexión sobre las p