Narración de historias mediante diversos lenguajes en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el Aula

Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Es urbano y son 7 alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase


• Explicación del objetivo de la clase


• Motivación con una breve historia contada por el docente

Desarrollo del proyecto: Exploración de personajes y lugares (30 minutos)

• Los alumnos se organizan en parejas y seleccionan un personaje y un lugar de una historia conocida o de su propia creación


• Utilizando dibujos, recortes de revistas o cualquier material de su elección, los alumnos describen los detalles de los personajes y lugares seleccionados


• Cada pareja comparte su trabajo con el resto de la clase, evocando los personajes y lugares a través de la descripción

Cierre de la sesión (5 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los detalles en una historia


• Asignación de tarea: Traer una historia corta para la siguiente sesión

Sesión 2: Construcción de historias (10 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior


• Breve repaso de la tarea asignada

Desarrollo del proyecto: Construcción de historias (30 minutos)

• Los alumnos se reorganizan en parejas o grupos pequeños y utilizan las historias que trajeron de tarea para enriquecerlas y agregar detalles


• Fomentar la participac