Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las características y funciones de los textos discontinuos en particular gráficas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las reseñas y su importancia.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de leer y conocer diferentes tipos de textos.


2. Presentar ejemplos de reseñas de libros, películas o cualquier otro tipo de contenido audiovisual.


3. Analizar en grupo las características y función de las reseñas, identificando elementos como la opinión personal, la descripción del contenido y la recomendación.


4. Realizar una actividad de lectura y análisis de una reseña, donde los alumnos identifiquen los elementos mencionados anteriormente.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura para elaborar reseñas.

Actividad:

1. Revisar en grupo los diferentes tipos de textos discontinuos, en particular las gráficas, analizando su estructura y función.


2. Presentar ejemplos de reseñas que incluyan gráficas, como calificaciones o valoraciones.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una reseña de un libro, película o contenido audiovisual, incluyendo una gráfica que represente su valoración.


4. Compartir las reseñas elaboradas y las gráficas entre los alumnos y dar retroalimentación positiva sobre su tr