Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atención al problema "esta en un cerro de la ciudad de México"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y su relación con la energía.
Actividades:

1. Presentar el tema a través de una introducción interactiva, resaltando la importancia de la energía en los procesos técnicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en la comunidad.


3. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los procesos técnicos presentes en el cerro de la ciudad de México y su relación con la energía.


4. Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de los procesos técnicos en la comunidad y los posibles problemas relacionados con su funcionamiento.

Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía convencionales y sus implicaciones.
Actividades:

1. Presentar las fuentes de energía convencionales más utilizadas y sus implicaciones ambientales y sociales.


2. Realizar una actividad de debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de las fuentes de energía convencionales en los procesos técnicos.


3. Promover la reflexión intercultural sobre los impactos de las fuentes de energía convencionales en distintas comunidades.

Sesión 3:
Tema: Fuentes de energía renovables y sus posibles alternativas sustentables.
Actividades:

1. Presentar las fuentes de en