Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Grado: Primaria 1º

Objetivo:

• El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, tiene consecuencias en su aprovechamiento académico.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de registrar y resumir información.


• Actividad interactiva: Los alumnos deberán compartir alguna información o experiencia que hayan encontrado interesante o importante.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante registrar y resumir información? ¿Cómo podemos hacerlo?

Sesión 2: Fuentes orales (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de fuentes orales (entrevistas, testimonios, historias, etc.) y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero sobre un tema de su elección y registrarán la información obtenida.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron de esta actividad? ¿Qué dificultades encontraron?

Sesión 3: Fuentes escritas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de fuentes escritas (libros, revistas, periódicos, etc.) y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán información en libros o revistas sobre un tema de su interés y realizarán un resumen.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron de esta actividad? ¿