Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: El alumno debe leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Explicar brevemente el tema de la clase de hoy: Comprensión y producción de textos explicativos.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes textos explicativos (por ejemplo, un manual de instrucciones, un artículo de divulgación científica, una receta de cocina, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de estos textos y las escriban en sus cuadernos.

3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que deberán crear un texto explicativo sobre un tema de interés para ellos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un tema y lo anoten en sus cuadernos.


• Hacer una lluvia de ideas en clase para que los alumnos compartan los temas elegidos y seleccionen uno para el proyecto.

4. Actividad de investigación (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema elegido para el proyecto comunitario.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• Observar y apoyar a los alumnos en su investigación.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que aprendieron en la sesión y lo anoten en su