Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre desastres naturales y crisis humanitarias que los alumnos conozcan. Realizar una lista en el pizarrón.


2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un desastre o crisis humanitaria específica para investigar. Pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o internet para obtener información.


3. Investigación en línea: Brindar a los alumnos acceso a una selección de noticias o artículos sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo. Pedirles que elijan uno y lo lean en clase.


4. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá compartir con la clase los resultados de su investigación y lo que han aprendido sobre el desastre o crisis humanitaria asignada.

Sesión 2:
Tema: Causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias

Actividades:

1. Debate: Promover un debate en clase sobre las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un punto de vista: natural (fenómenos naturales) o humano (acciones humanas). Cada equipo de