Procesos técnicos

Melodyvaldez Valdez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: "Creando soluciones sustentables para combatir la contaminación"


Nivel educativo: Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática local: Contaminación


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la problemática de la contaminación local.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de contaminación y sus consecuencias.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a combatir la contaminación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la problemática desde una perspectiva sustentable.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a los elementos del sistema técnico.

  • Presentación de proyectos exitosos de emprendimientos artesanales o fabriles que hayan logrado combatir la contaminación.

  • Actividad práctica: Los estudiantes en grupos deberán investigar sobre un emprendimiento exitoso y presentarlo al resto de la clase.

  • Debate en grupo sobre la viabilidad y efectividad de los diferentes proyectos presentados.


Sesión 3:



  • Recapitulación del objetivo de la clase.

  • Discusión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deber