Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: El alumno se interesará en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y su país.

   
   



2. Presentar imágenes y objetos relacionados con la historia, celebraciones y patrimonio cultural de la comunidad.

   
   



3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos mostrar nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país a través de la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales?"

   
   



4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración, conmemoración o obra de patrimonio cultural de su comunidad.

   
   

Sesión 2: Investigación y análisis de la información

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar sobre la celebración, conmemoración u obra de patrimonio cultural asignada.

   
   



2. Proporcionar recursos como libros, internet, vídeos, etc., para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

   
   



3. Guiar a los alumnos en la selección y análisis de la información recolectada.

   
   

Sesión 3: Creación de una presentación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos utilizarán la información recolectada para crear una presentación sobre la celeb