Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Michelle Verduzco
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo de aprendizaje: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, tiene consecuencias en su aprovechamiento académico.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar historias y de escuchar las experiencias de los demás.

  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus propias historias relacionadas con actividades y eventos en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden organizar las historias para que tengan un orden lógico.

  • Entregar a cada alumno una hoja en blanco para que dibujen o escriban una historia de su elección.


Sesión 2:



  • Compartir en grupo pequeño las historias creadas por los alumnos.

  • Identificar en cada historia el orden lógico de los hechos y discutir en qué momentos se pueden utilizar diferentes volúmenes de voz.

  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen sus historias, cuidando el orden lógico y el volumen de voz adecuado.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir el orden lógico de los hechos al narrar una historia y de ajustar el volumen de voz según la situación.


Sesión 3:



  • Invitar a algunos padres de familia a la clase para que los alumnos les cuenten sus historias.

  • Realizar una actividad de