Introducción al problema y análisis de la discriminación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la discriminación (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos entenderán el concepto de discriminación y analizarán cómo se manifiesta en el espacio geográfico.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema de discriminación y cómo se relaciona con el espacio geográfico.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación que los alumnos hayan presenciado o vivido.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de discriminación en el espacio geográfico para analizar.


4. Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y presentar sus resultados al resto de la clase.

Recursos: Pizarra, papelógrafo, marcadores, acceso a internet.

Sesión 2: Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza conforman el espacio geográfico.

Actividades:

1. Realizar una corta exposición sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza y su importancia en la conformación del espacio geográfico.


2. Organizar un debate en el que los alumnos discutan cómo estas interrelaciones se manifiestan en diferentes contextos geográficos.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen y analicen ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno cercano.


4. Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas interrelaciones pueden ser afectadas por la discriminación.

Recursos: Pizarra, papelógrafo, marcadores.

Sesión 3: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos entenderán cómo el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.

Actividad