Introducción al tema y problemática del agua

Laura Robles
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática del agua (45 minutos)



  • Inicio: El docente inicia la clase presentando a los alumnos la problemática del agua y la importancia de cuidar este recurso natural. Se realiza una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

  • Desarrollo: El docente explica las principales causas de la escasez de agua y las consecuencias que esto puede generar. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y el impacto que tiene en la vida de las personas y en la naturaleza.

  • Cierre: Se plantea el problema central de la escasez del agua y se motiva a los alumnos a proponer acciones concretas para cuidar este recurso en su vida diaria.


Sesión 2: Conociendo la importancia de la naturaleza y sus componentes (45 minutos)



  • Inicio: Se realiza una actividad de observación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, ríos, animales, etc.) para que los alumnos identifiquen y nombren cada uno de ellos.

  • Desarrollo: Se explica a los alumnos que todos los elementos de la naturaleza están interconectados y dependen unos de otros. Se promueve la empatía y el respeto hacia los seres vivos y se destaca la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  • Cierre: Los alumnos realizan un dibujo o una frase que represente lo aprendido en la sesión y se comparten en grupo.


Sesión 3: El agua y su cuidado (45 minutos)



  • Inicio: Se inicia la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se utiliza el agua en la vida diaria y cómo se puede cuidar este recurso.

  • Desarrollo: Se lleva a cabo una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representan situacion