Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: El alumno se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad local

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos característicos identifican a su comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar los elementos característicos de nuestra comunidad?


• Los equipos deberán investigar sobre la historia, las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

Sesión 2: Investigación y presentación de resultados

• Los equipos compartirán los resultados de su investigación.


• Realización de una puesta en común, donde se discutirán las similitudes y diferencias entre las distintas comunidades.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los elementos característicos de su comunidad para la identidad y pertenencia a un país.

Sesión 3: Actividades prácticas y creativas

• Los equipos realizarán actividades prácticas y creativas relacionadas con los elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, respetando sus habilidades y preferencias.


• Promover la inclusión, animando a los alumnos