El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Contaminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir la contaminación en nuestro entorno?

Sesión 2: Análisis de la problemática de la contaminación (15 minutos)

• Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de contaminación y sus efectos en el entorno.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la contaminación.

Sesión 3: Identificación de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la problemática de la contaminación (15 minutos)

• Discusión en grupo sobre las causas sociales y naturales de la contaminación.


• Elaboración de un esquema o diagrama que muestre las interrelaciones sociedad-naturaleza en la contaminación.

Sesión 4: Propuestas de solución a la contaminación (20 minutos)

• Elaboración de propuestas de solución a la contaminación en el entorno cercano.


• Presentación de las propuestas en forma de cartel o presentación digital.

Sesión 5: Evaluación (10 minutos)

• Evaluación formativa de la comprensión del tema y los aprendizajes adquiridos mediante dos instrumentos de evaluación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema: Se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de "El espacio geográ