La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las características de su comunidad y escuela.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de su comunidad y escuela.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una característica geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística de su comunidad para investigar. Cada grupo deberá buscar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los grupos presentan la información que investigaron en la sesión anterior. Se promueve la participación de todos los alumnos para fomentar la interacción y el intercambio de conocimientos.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar alguna característica de su comunidad, por ejemplo, recolección de basura en un área cercana a la escuela.

Sesión 3:

• Actividad 1: Proyectar imágenes de diferentes ambientes socioculturales y lingüísticos y promover una discusión en grupo sobre la diversidad presente en su comunidad.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un ambiente sociocultural o lingüístico diferente al suyo. Cada pareja deberá investigar y preparar una pequeña presentación sobre ese ambiente para comp