Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo y expresando nuestras emociones en la interacción con el entorno

Objetivo general: Desarrollar habilidades de escucha empática y expresión oral en relación a las emociones que experimentamos en la interacción con diversas personas y situaciones.

PDA: Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades comunicativas orales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre una persona o situación que les genere confianza y agrado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre personas o situaciones que les generan incomodidad o desagrado.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras que describan las emociones asociadas a esas personas o situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de la empatía como una forma de comprender las emociones de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde se escucharán mutuamente y expresarán empatía hacia las emociones de su compañero.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras interacciones diarias.


• Actividad práctica: Los alum