Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Mirella Quintanilla
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo general: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo específico: Promover la comunicación asertiva y dialógica entre los alumnos, para que puedan expresar sus ideas y opiniones de forma respetuosa y pacífica.
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una actividad de reflexión sobre las expresiones de violencia presentes en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían erradicarse estas expresiones de violencia.
Sesión 2: Comunicación asertiva y empática
- Explicar qué es la comunicación asertiva y la importancia de la empatía en la comunicación.
- Realizar ejercicios prácticos para promover la comunicación asertiva y empática entre los alumnos.
- Reflexionar sobre las ventajas de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.
Sesión 3: Técnicas de comunicación efectiva
- Presentar diferentes técnicas de comunicación efectiva, como el uso de "Yo" en lugar de "Tú" o el uso de mensajes claros y directos.
- Realizar actividades prácticas para que los alumnos pongan en práctica estas técnicas.
- Discutir la importancia de una comunicación efectiva para evitar conflictos y violencia.
Sesión 4: Análisis de casos de violencia en la familia y la escuela
- Presentar casos reales de violencia en la familia y la escuela.
- Realizar una discusión grupal sobre las posibles causas de estos casos de violencia.
- Reflexionar sobre la import