Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: El manejo de reglas y normas con los alumnos, así como la inclusión de la diversidad en las aulas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación de la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus principales sentimientos y las situaciones que los generan.


• Reflexión grupal y puesta en común de las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo.


• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre cómo la cultura influye en los sentimientos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Debate en grupos sobre la influencia de la cultura en la toma de decisiones basadas en sentimientos.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un servicio comunitario relacionado con la inclusión de la diversidad en las aulas, como por ejemplo, organizar un taller de sensibilización sobre las diferentes culturas presentes en el colegio.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo los sentimientos pueden influir en nuestras acciones hacia los demás.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo.


• Eval