Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Desigualdad en las actividades cotidianas en el trato a las y los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán traer diferentes objetos de su entorno y agruparlos en base a características como color, tamaño y material.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes clasificaciones realizadas.


• Introducción de nuevos criterios de clasificación: olor, textura, estado físico.


• Actividad de manipulación y comparación de objetos, teniendo en cuenta los criterios mencionados.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de clasificar los objetos en función de sus características.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y describir sus características en base a los criterios trabajados.


• Puesta en común y reflexión sobre las descripciones realizadas.


• Introducción del concepto de propiedades de los objetos.


• Actividad de observación y descripción de objetos, teniendo en cuenta sus propiedades.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los objetos.

Sesión 3:

• Repaso del t