Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Lograr que la comunidad estudiantil desarrolle las habilidades necesarias para la solución de problemas de razonamiento lógico matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con la matemática.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas de razonamiento lógico matemático en la comunidad estudiantil.


• Discusión y selección de un problema específico al que se le dará solución en las siguientes sesiones.


• Introducción al concepto de obtención y representación de información mediante tablas y gráficas.

Sesión 2 (Obtención de información):

• Presentación de diferentes fuentes de información relacionadas con el problema seleccionado.


• Explicación de técnicas y estrategias para obtener información relevante, como encuestas, entrevistas, observación, etc.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de tareas para obtener información sobre el problema.


• Realización de las actividades para obtener la información necesaria.

Sesión 3 (Representación de información en tablas):

• Revisión de la información obtenida por los grupos.


• Introducción al uso de tablas para organizar y representar la información recopilada.


• Ejemplos prácticos de cómo llenar una tabla con la información obtenida.


• Realización de actividades en grupos para representar la información