Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Carolina Monserrat Galván
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo:
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.
Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.
Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, para identificar los conocimientos previos de los alumnos.

  • Presentar una breve explicación sobre el sistema nervioso y endocrino.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una investigación por grupos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, enfocándose en cómo se coordinan para el correcto funcionamiento del cuerpo humano.

  • Cada grupo debe elaborar un informe de su investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentar los informes de cada grupo y fomentar la discusión sobre el tema.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducir el tema del consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Realizar una investigación por grupos sobre las sustancias adictivas más