Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Marybell Martinez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo PDA: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Problema: Reconozcan su cuerpo y el cuidado de este.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos y se fomentará la igualdad de oportunidades entre niños y niñas.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los alumnos se reunirán en círculo y se les mostrará imágenes relacionadas con la transformación responsable del entorno y las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. Se les preguntará si conocen alguna acción que puedan realizar para cuidar el ambiente natural.

  • Planteamiento del problema: Se les presentará el problema sobre el reconocimiento del cuerpo y su cuidado. Se les pedirá que reflexionen en pequeños grupos sobre qué acciones pueden llevar a cabo para cuidar su cuerpo.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán su cuerpo y anotarán al menos tres acciones que pueden realizar para cuidarlo.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Se recordará la importancia de cuidar el cuerpo y se revisarán las acciones que los alumnos propusieron en la sesión anterior.

  • Actividad: Se organizará una visita al huerto escolar para que los alumnos observen cómo se cultivan los alimentos y cómo esto contribuye a satisfacer la necesidad básica de alimentación. Se les pedirá que i