Funciones vitales de plantas y animales, y su reproducción

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales, y su reproducción

Objetivo: Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Funciones vitales de plantas y animales, y su relación con el entorno natural.


• Presentación del problema: Los alumnos no conocen cómo se reproducen los distintos animales.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se reproducen los animales? ¿Qué sabes sobre el tema?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la reproducción de los animales.


• Actividad de exploración: Observación de imágenes y videos de distintos animales y su reproducción.


• Anotación de las ideas previas y dudas en un cuadro de doble entrada.


• Cierre de la sesión: Recapitulación de lo aprendido y planteamiento de las próximas actividades.

Instrumento de evaluación formativa 1: Registro de participación y aportes durante la lluvia de ideas y la actividad de exploración.

Sesión 2: Investigación y clasificación de animales (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de animales a investigar: insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios.


• Investigación en fuentes de información confiables sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de los animales asignados.


• Clasificación de los animales en vivíparos y ovíparos, utilizando una tabla comparativa.


• Elaboración de un póster o infografía con la información recopilada.


• Presentación de los trabajos realizados