Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los cuenten.


• Indagación: Preguntar a los alumnos cómo podemos contar los objetos y qué números conocen.


• Actividad práctica: Entregarles tarjetas con números y pedirles que las ordenen correctamente.


• Reflexión: Hablar sobre la importancia de contar y reconocer los números en nuestro día a día.

Sesión 2: Conteo de objetos en el entorno cercano (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de observación: Realizar una caminata por el entorno escolar y pedir a los alumnos que cuenten los objetos que encuentren.


• Registro de datos: Tomar nota de los objetos contados por cada alumno.


• Organización de datos: Pedir a los alumnos que agrupen los objetos contados en diferentes categorías.


• Reflexión: Discutir en grupo qué objetos son los más comunes y cuáles son los menos comunes en el entorno escolar.

Sesión 3: Conteo en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Revisión del tema anterior.


• Actividad de investigación: Presentar imágenes de diferentes contextos socioculturales y pedir a los alumnos que cuenten los objetos que identifiquen.


• Análisis de datos: Comparar los resultados de los conteos en diferentes contextos y buscar similitudes