Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna".


• Motivación: Mostrar ejemplos de cómo los nombres nos identifican y nos hacen únicos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupo: Los alumnos se sentarán en círculo y se presentarán diciendo su nombre en voz alta.


• Cada alumno escribirá su nombre en un papel.


• Compartirán sus nombres con sus compañeros y los compararán.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en los nombres.

3. Cierre (5 minutos):

• Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestros nombres?


• Tarea para la siguiente sesión: Traer fotografías de objetos cotidianos con sus nombres escritos en su lengua materna.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las tareas.


• Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Cada alumno presentará sus fotografías y explicará cómo se llaman esos objetos en su lengua materna.


• Los alumnos escribirán los nombres de los objetos en una hoja y los compararán con los nombres de sus compañeros.