Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Andrea Hernandez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vide y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad y analizar las implicaciones socioambientales de su preservación.


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante preservarla.


Desarrollo:



  1. Presentación de casos de estudio:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes casos de estudio relacionados con el impacto en la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación y la sobrepesca.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su caso y preparar una breve presentación que incluya las implicaciones socioambientales de dicho impacto.



  1. Debate y discusión:



  • Después de las presentaciones, abrir un espacio de debate y discusión sobre las implicaciones socioambientales de cada caso de estudio.

  • Incentivar a los estudiantes a pensar críticamente y hacer preguntas que promuevan el análisis y la reflexión.


Cierre:



  • Resumir los puntos clave discutidos en el debate y enfatizar la importancia de buscar alternativas sustentables para preservar la biodiversidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas sustentables y proponer acciones concretas para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y proponer alternativas su