La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos carecen de sensibilidad en la promoción de actividades culturales y artísticas que permiten el encuentro y diálogo intercultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la cultura.


• Actividad de lectura: Entrega de textos cortos sobre diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales. Los alumnos realizarán una lectura comprensiva y subrayarán las principales características de cada pueblo.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de rasgos culturales comunes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán seleccionar uno de los pueblos de habla inglesa mencionados en la sesión anterior y elaborar un texto descriptivo sobre su identidad y cultura. Deberán incluir los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en parejas.


• Presentación de los textos de manera oral frente al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la sensibilidad cultural y el encuentro intercultural.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán