Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Asignación de un problema a cada equipo: Investigar y recopilar información sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en América Latina.


• Entrega de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Cierre de la sesión con una breve reflexión individual sobre la importancia de conocer estas gestas de resistencia.

Sesión 2:

• Recopilación de información por parte de los equipos sobre las gestas de resistencia asignadas.


• Análisis de la información recolectada: datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos en las gestas de resistencia estudiadas.


• Actividad: Elaboración de una línea de tiempo con las gestas de resistencia estudiadas hasta el momento.


• Reflexión grupal sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las gestas de resistencia.

Sesión 3:

• Continuación de la recopilación de infor