Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Conocer el acta de nacimiento y documentos oficiales

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para identificar la autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los estudiantes.


• Explicación sobre la importancia de respetar la diversidad de nombres y apellidos en el aula.

Actividad principal (15 minutos):

• Los estudiantes deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Luego, se les pedirá que escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres y apellidos de las personas.


• Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el acta de nacimiento y otros documentos oficiales.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Los estudiantes compartirán lo que investigaron sobre el acta de nacimiento y otros documentos oficiales.


• Se aclararán dudas y se ampliará la información sobre estos documentos.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación sobre cómo se utilizan los nombres y apellidos en los documentos oficiales.


• Reflexión sobre la importancia de tener los documentos en