"Cuidado y protección de los niños: responsabilidad de todos"

Mercedes Laureano
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidado y protección de los niños: responsabilidad de todos"


Objetivo general de la clase (PDA): Generar confianza creciente en los niños a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Materiales: Papel, lápices, imágenes relacionadas con el tema, pizarra, marcadores.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  2. Mostrar imágenes de niños en diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sienten los niños en esas situaciones.

  3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos concientizar a nuestra comunidad sobre el respeto y el amor hacia los niños?"


Desarrollo del problema (25 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Cada grupo deberá discutir y compartir ideas sobre cómo pueden concientizar a la comunidad sobre el respeto y el amor hacia los niños.

  3. Proporcionar tiempo para que los grupos elaboren sus ideas y las plasmen en papel.

  4. Cada grupo presentará sus ideas ante el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una plenaria para discutir y resumir las ideas presentadas.

  2. Reflexionar sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapitulación (10 minutos):



  1. Recordar lo discutido en la sesión anterior sobre la concientización de la comunidad sobre el respeto y el amor hacia los niños.

  2. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia relacionada con el tema desde la última sesión.


Actividad práctica (25 minutos):



  1. Proponer a los alumnos que elaboren carteles o afiches que trans