Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Para abordar el problema de que el estudiante no domina el tema, se incorporarán elementos de la psicología para entender las dificultades de aprendizaje y se utilizarán ejemplos de situaciones reales en otras asignaturas, como física o geografía, para contextualizar los conceptos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los estudiantes tengan que encontrar la distancia de un punto a una recta. Por ejemplo, calcular la distancia entre un árbol y una cerca.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y discuten posibles estrategias para resolver el problema planteado. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y estrategias utilizadas. Fomentar la reflexión y el análisis crítico.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de indagación: Plantear una nueva situación problemática en la que los estudiantes tengan que calcular la distancia entre dos rectas paralelas. Por ejemplo, calcular la distancia entre dos líneas de tren.


• Trabajo individual: Los estudiantes resuelven la actividad de manera individual