Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria, 6º grado
Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es una comunidad urbana en un barrio bueno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la comunidad

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos de la comunidad urbana en el barrio bueno.


• Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre algún aspecto de su comunidad urbana y lo presenten en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Lectura de textos explicativos

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre la comunidad urbana en el barrio bueno.


• Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos sobre temas variados relacionados con la comunidad urbana, como por ejemplo, la historia del barrio, los servicios disponibles, las actividades culturales, etc.


• Realizar una lectura guiada de uno de los textos explicativos y fomentar la reflexión y discusión sobre el contenido y estructura del texto.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos explicativos

• Presentar a los alumnos el proceso de producción de un texto explicativo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la comunidad urbana.


• Pedir a los alumnos que elaboren un texto explicativo sobre su tema asignado, teniendo en cuenta la estructura y características de este tipo de textos.


• Supervisar y brindar apoyo a los alumnos durante la producción de sus textos explicativos.

Sesión 4 (45