Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinaria: Convivencia familiar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con las expresiones cuadráticas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían representarse algebraicamente.


• Explicación y ejemplos: Introducción a las expresiones cuadráticas y cómo representarlas algebraicamente.


• Aplicación: Resolver ejercicios de representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué comprendieron sobre el tema y cómo creen que se relaciona con la convivencia familiar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia familiar en la que deban representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, discutirán sus ideas y buscarán soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará cómo llegaron a ellos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron trabajando en equipo y qué relación encuentran entre las situaciones planteadas y la convivencia familiar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar brevemente los concep