La escuela como ventana hacia el futuro

Gisel Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Fortalecer en los alumnos la importancia de asistir a la escuela y evitar la deserción escolar.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran como su futuro y cómo la escuela puede contribuir a ello.

  2. Desarrollo: Realizar una lectura compartida de un texto relacionado con la importancia de la escuela en la vida de las personas.

  3. Aplicación: Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban sobre cómo creen que la escuela puede ayudarles a alcanzar sus metas personales y profesionales.

  4. Cierre: Compartir en grupo las reflexiones individuales y destacar las ideas más relevantes.


Sesión 2:


Objetivo específico: Conocer experiencias de estudio y comunidades de práctica.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos ejemplos de personas que han logrado alcanzar sus metas gracias a su formación y experiencia en la escuela.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre personas exitosas en diferentes áreas y cómo la escuela influyó en su formación.

  3. Aplicación: Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral o presentación multimedia.

  4. Cierre: Realizar un debate sobre la importanc