Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La dificultad de algunos alumnos para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cómo nos comunicamos?

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la comunicación y cómo esta nos permite expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de comunicación que conocen.


• Actividad 3: Hacer un mural donde los alumnos dibujen o peguen imágenes de diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:
Título: El lenguaje verbal

• Introducción al tema: Conversar sobre el lenguaje verbal y cómo este se utiliza para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes palabras o frases que representen emociones y sentimientos. Pedirles que las lean en voz alta y comenten qué significan para ellos.


• Actividad 2: Realizar un juego de mímica donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás adivinen cuál es.


• Actividad 3: Escribir en una hoja los diferentes lenguajes v