La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


• Indagación guiada: Los alumnos investigarán información sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Reflexión y discusión en grupos: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Análisis de la lectura: En grupos, los alumnos discutirán y responderán preguntas relacionadas con la lectura.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que imaginarán cómo sería el mundo sin biodiversidad.


• Presentación y discusión de los trabajo