Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, además de utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre en la lengua materna.


• Motivación: Contar una historia relacionada con el nombre propio y su significado cultural.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una cartulina y lo decoren con elementos que representen su identidad cultural.


• Cierre de la sesión: Compartir los nombres decorados y explicar el significado de los elementos utilizados.

Sesión 2:

• Reflexión: Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué es importante tener un nombre propio?" y "¿Cómo nos sentimos cuando alguien escribe mal nuestro nombre?"


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación de nombres, donde los alumnos deben emparejar su nombre con el de un compañero.


• Cierre de la sesión: Comentar las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión: Fomentar la interculturalidad crítica a través de la pregunta "¿Qué significado tiene nuestro nombre en nuestra cultura?"


• Actividad principal: Investigar el origen y significado de los nombres de los alumnos, utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a familiares.


• Cierre de la sesión: Compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres propios de cada per