Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la importancia de conocer las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos pueblos.


• Actividad: Lectura de un texto corto sobre la cultura de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Discusión en grupos pequeños sobre la apreciación de la lectura.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la apreciación de las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Actividad: Análisis de una creación literaria tradicional de uno de estos pueblos.


• Discusión en grupos sobre las características y valores presentes en la creación literaria.


• Elaboración de una lista de palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura creativa.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un cuento corto inspirado en una cultura indígena o afrodescendiente.


• Uso de las palabras clave previamente obtenidas en la escritura.


• Compartir los cuentos en grupos pequeños y elegir el mejor de cada grupo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la escritura como forma de expresar la apreciación de una cultura.


• Actividad: Lectura de los cuentos seleccionados en voz alta.


• Discusión en grupo sobre los valores y mensajes presentes en los cuentos.

Sesión 5:

• Introducción a la investigación sobre un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Actividad: Los al