Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Magdalena Galvan
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales que enfrenta nuestra comunidad.

  2. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos pueden contribuir al cuidado y conservación de la naturaleza.

  4. Plantear el problema: ¿Cómo podemos resolver los problemas socioambientales de nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación sobre el problema (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y la búsqueda de información sobre el problema planteado.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el problema planteado, como contaminación del agua, deforestación o cambio climático.

  2. Proporcionar recursos, como libros, folletos y acceso a internet, para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, animándolos a tomar notas y registrar sus hallazgos.


Sesión 3: Generación de soluciones (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones para resolver el problema socioambiental.


Actividades:



  1. Reunir a los grupos y pedirles que compartan la información que han encontrado sobre su tema asignado.

  2. Guiar una discusión sobre las posibles soluciones para resolver el problema.

  3. Animar a los alum