Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

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Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, y explorar conceptos básicos relacionados con el peso.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el peso y para qué se utiliza.

  2. Presentar imágenes de diferentes objetos de peso variado y hacer preguntas sobre cuál creen que es más pesado y cuál es más liviano.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen y manipulen objetos de diferente peso para que experimenten la sensación de peso en sus manos.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza el concepto de peso (por ejemplo, pesar alimentos en la cocina).


Sesión 2: Comparación de peso utilizando balanzas o básculas (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes balanzas o básculas y explicar cómo se usan.

  2. Proporcionar a cada alumno un par de objetos de peso diferente y pedirles que los pesen utilizando las balanzas o básculas.

  3. Guiar a los alumnos para que comparen los pesos de los objetos y determinen cuál es más pesado y cuál es más liviano.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar objetos de menor a mayor peso utilizando las balanzas o básculas.


Sesión 3: Relación entre peso y tamaño (45 minutos)


Objetivo: Investigar la relación entre el peso y el tamaño de los objetos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos de diferentes tamaños pero con el mismo peso.

  2. Realizar una discu