Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés. Resaltar la importancia de conocer y valorar estas creaciones.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


• Presentar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc. y analizar sus características.


• Asignar a cada alumno la tarea de investigar y recopilar una creación literaria de su comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2:

• Compartir las creaciones literarias recopiladas por los alumnos, permitiendo que cada uno presente la suya frente al grupo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características y temas comunes entre las diferentes creaciones literarias presentadas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones como parte del patrimonio cultural.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de lectoescritura y su importancia en