Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

patricia de
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Duración: 45 minutos


Recursos: pizarrón, plumones, papel y lápices, acceso a internet.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en las sociedades actuales.
    b. Motivar a los alumnos planteando la pregunta disparadora: ¿Consideras que los derechos humanos son valores compartidos por todas las sociedades del mundo? ¿Por qué?



  2. Exploración del problema (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
    b. Entregar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones relacionadas con violaciones a los derechos humanos en diferentes países.
    c. Los grupos deberán analizar las situaciones y discutir si consideran que se trata de violaciones a los derechos humanos y si creen que son situaciones comunes en otras partes del mundo.
    d. Cada grupo deberá seleccionar una situación para compartir con el resto de la clase.



  3. Debate y reflexión (15 minutos)
    a. Cada grupo deberá exponer la situación que seleccionaron y argumentar si consideran que se trata de una violación a los derechos humanos y si creen que es común en otras sociedades.
    b. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promoviendo la participación de todos.
    c. Guiar la discusión hacia la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades.



  4. Cierre (5 minutos)