Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ahorro y cuidado del agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Introducción al problema: Ahorro y cuidado del agua.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua para las plantas, animales y personas.


• Actividad práctica: Observar y describir el ciclo del agua.


• Debate sobre las principales amenazas para la conservación del agua.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Investigación en grupo sobre las condiciones ambientales de la comunidad relacionadas con el agua (ríos, lagos, lluvias, etc.).


• Análisis de cómo estas condiciones afectan a las plantas, animales y personas.


• Elaboración de un mapa conceptual con los principales puntos encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de propuestas para mejorar las condiciones ambientales del agua.


• Trabajo en equipo para seleccionar la mejor propuesta y argumentar su elección.


• Preparación de una presentación oral para exponer las propuestas al resto de la clase.

Sesión 4:

• Exposición oral de las propuestas por parte de los grupos.


• Debate en conjunto sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en colaboración para cuidar el agua.


• Actividad creativa: Elaborac