Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

ANA KARINA RODRIGUEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento.

  2. Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las describan y expresen cómo se sentirían en esas situaciones.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos actúen y representen diferentes emociones.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.


Sesión 2:
Título: Comunicación de necesidades y preferencias.
Objetivo específico: Comunicar necesidades y preferencias de manera oral.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones en las que los alumnos deben expresar sus necesidades y preferencias.

  3. Realizar juegos de roles donde los alumnos simulen situaciones cotidianas donde deben comunicar sus necesidades y preferencias.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y preferencias para una buena convivencia.


Sesión 3:
Título: Descubriendo los lenguajes de expresión.
Objetivo específico: Explorar diferentes lenguajes de expresión.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión present