La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la biodiversidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia. Explicar cómo la biodiversidad es una expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local. Se les proporcionará fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o acceso a internet para recopilar información.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se abrirá un debate en el que los alumnos expongan razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las acciones para el cuidado de la biodiversidad: En grupos, los alumnos discutirán y propondrán acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un debate para evaluar su viabilidad y eficacia.


• Cierre de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de su participación activa en la conservación de la biodiversidad y cómo pueden influir en su en